МАТЕМАТИКА
Что будет в 10-ом задании в профильной математике и на какие формулы рассчитывать?
10-ое задание – это новая задача по теории вероятности. Если в прошлые годы задача по теории вероятности была только одна, то нынешняя 10-ая задача требует чуть более глубоких знаний и навыков.
Можем ли мы ждать функциональный параметр?Задача с параметрами – это та задача во второй части, которая направлена на применение знаний в новой ситуации, но все необходимое для решения этих задач вы уже знаете.
Следует ли ожидать экономическую задачу в задании на оптимизацию?Может быть.
Для чего в ЕГЭ по базовой математике включена задача 3 на соответствие величин и возможных значений?Нужно уметь апеллировать порядками величин, в том числе и в реальной жизни. Это та математика, которая нужна всем: даже тем, кто не планирует использовать этот предмет в своей профессии.
Я собираюсь сдавать ЕГЭ по математике базового уровня. Какие формулы мне нужно изучить обязательно?В экзамене по базовой математике есть очень обширные справочные материалы. Не надо ничего учить наизусть, потому что математика базового уровня – это та самая математика для жизни.
Насколько подробно нужно оформлять решение 16-ой задачи?Если вы используете те математические утверждения, которые есть в учебниках, то достаточно сослаться на название теоремы – полностью переписывать формулировку не нужно.
Если вы используете факты, которые в учебниках не прописаны, нужно их доказать.
Каким аспектам стоит уделить внимание при выполнении практико-ориентированного задания по математике профильного уровня?Отнестись к теории вероятности с повышенным вниманием. Также экономическая задача требует отдельного вникания в ситуацию. Термины, которые там используются, ещё не вполне знакомы ребятам. Нужно заранее разобраться в экономическом языке.
ФИЗИКА
Сколько цифр после запятой должно быть в округлении?Ответом в первой части должно являться целое число или конечная десятичная дробь, так что там проблем с округлением в принципе возникать не должно. Если вы получили иррациональный ответ – задумайтесь, это значит, что вы где-то ошиблись. Во второй части достаточно округление до сотых.
Нужно ли в задачах, где есть элементы геометрии, доказывать очевидные геометрические факты?Жесткого требования к доказательствам нет, но если вы используете геометрические формулы, то указать надо, если физические – то математика для вас будет подспорьем, подробных доказательств не требуется.
Обязательно ли в решении задач второй части записывать второй закон Ньютона всегда в векторной форме?Второй закон Ньютона записать будет полезно. Это будет вашей страховкой в том случае, если вы допустите ошибки при проецировании, их можно будет отнести к математическим и, соответственно, сохранить часть баллов.
Насколько подробно нужно оформлять 30 задание?30 задание – это осознанное построение модели. От выпускников ждут не только формул и расчетов, но и объяснения, почему вы этими формулами пользуетесь. Все примеры оформления представлены в демонстрационных материалах на сайте ФИПИ, там также расписаны и критерии оценивания, и баллы, которые можно получить за те или иные решения.
Надо ли в задании N30 обоснование писать перед решением задачи или после решения, или обоснование надо писать по ходу решения?Вы можете выделить обоснование в отдельный кусочек своего решения. Можно расписать его по отдельным пунктам, можно сделать мини-сочинение, можно перемежать с формулами – жестких требований нет. Важно структурировать свою работу, чтобы не было разрозненных формул, а было четкое и логичное повествование.
Какие ошибки чаще всего случаются в оформлении решения задачи, может ли ошибка повлиять на итоговый балл?В расчетных задачах надо записать исходные формулы – с этого должно начинаться любое решение. Обращайте внимание на обозначения – их не следует менять в процессе решения. Не игнорируйте подстановку числовых значений. Кроме того, важно указывать единицы измерения физических величин, а не только числа в ответе.
Снижаются ли баллы за ошибки в вычислениях?Математические ошибки приведут к снижению баллов в любой расчетной задаче.
ИНФОРМАТИКА
Будут ли меняться прототипы заданий и появляться новые формулировки?– Формулировки меняются, но проверяемые элементы остаются неизменными. Спецификация опубликована на сайте ФИПИ, ничего нового не появляется.
Можно ли пользоваться программой Paint?– Можно пользоваться любым программным обеспечением, которое установлено на компьютере, стандартным калькулятором. Нельзя пользоваться только Интернетом.
Если при вводе ответа будет случайно напечатан пробел – будет ли он считаться отдельным символом и засчитан как неправильный ответ?– Технически лишние пробелы убираются сами, но люди, связанные с программированием, должны быть максимально внимательными, понимать, что важен каждый символ. Будьте внимательнее, вписывайте правильные ответы в нужные клеточки и в нужных единицах.
Какой язык программирования лучше подойдет для экзамена?– Подойдет тот язык, на котором вы умеете писать программы и делаете это лучше всего.
Можно ли пользоваться своей мышкой и клавиатурой на экзамене?– Нет, и мышка, и клавиатура предоставляется выпускникам. Вход в пункт проведения экзамена со своими устройствами связи запрещен.
Если задание предполагает аналитическое решение, можно ли получить ответ с помощью программ– Выбор остается за вами.
В каком порядке надо решать задания?– Лучше по порядку, но если чувствуете, что застряли на каком-то задании – не надо его пытаться мучить, пропускайте, решайте дальше. Вернуться к нему можно потом.
БИОЛОГИЯ
По какому принципу определяется соотношение заданий из различных разделов биологии в КИМах?– Все разделы биологии представлены на экзамене не в равном соотношении. Блоку «Человек» посвящены примерно 15% заданий, еще 15% уделяется ботанике и зоологии. Остальное – общая биология.
Встречаются ли в КИМах задания на сложные биохимические процессы?– На сайте ФИПИ есть кодификатор проверяемых элементов содержания. Цикл Кребса и цикл Кальвина присутствует, но в упрощенном варианте. Вы просто должны знать в общем – фотосинтез и энергетический обмен.
Усложнены ли в этом году задания 27 и 28 по молекулярной генетике?– Это задания, существующие на протяжении большого количества лет ЕГЭ по биологии. Они принципиальным образом не усложнились, новых сценариев задания и моделей нет.
Будет ли в этом году в задании 27 энергетический обмен?– Отдельных заданий на эту тему не будет.
Добавилось ли новое задание во 2 части?– Нет, все задания были опубликованы в конце августа.
Если не знаешь ответа на вопрос второй части, стоит ли пробовать отвечать?– Пробовать стоит, надо прочитать вопрос, сложить целостную картину. Биология – это совокупность знаний, вы все это изучали.
Как правильно распределить время на экзамене?– Это индивидуально, для кого-то проще сначала сделать первую часть, а потом выполнить сложные. Кто-то делает наоборот. Но советую обратить внимание на время, чтобы успеть переписать ответы.
АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК
Что будет, если выполняя задания устной части, я сделаю ошибку, но тут же поправлю ее?– Если такая ситуация произошла – поправьте себя, эксперт будет оценивать последний сказанный вслух вариант.
Снижается ли балл, если в задании 39 я перепишу «шапку» задания, то есть укажу, кому я пишу, от кого мейл, и тему электронного письма?– Нет, балл снижаться не будет. Но шапка не учитывается при подсчете общего количества слов – а их должно быть 100-140.
Считается ли ошибкой, если я не укажу ссылку на предыдущие контакты в задании 39?– Нет, достаточно выразить благодарность и радость при весточке от друга
Вопросы по заданию 40. Можно ли указать, что я выполняю проект и делал опрос сам?– Нет, надо указывать, что вы нашли данные опроса, которые использовали в своей работе.
Нужно ли писать заголовок?– Нет, надо сразу начинать текстовый ответ.
Как прописывать числительные?– Только числом. Если напишете буквами – это будет ошибка по организации текста.
Какой абзац должен быть самым объемным?– Таких критериев нет. Важно отразить все пункты плана: вступление, привести факты, сравнение, отразить проблему и предложить пути ее решения, высказать свою точку зрения. Помните, что есть лимит по количеству слов (275 + 10% к эталону) – и с учетом этого распределяйте текст по абзацам.
Нужно ли в устной части в задании 4 произносить обращение к другу или говорить какие-либо завершающие фразы?– Помните о том, что в задании 4 вы имитируете голосовое сообщение другу, подумайте о том, как это звучит в реальной жизни. Завершающая фраза также должна подходить под коммуникативную ситуацию.
